ครั้งที่ 9

                                                                   บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  31  มกราคม  พ.ศ.  2557

ครั้งที่  9  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                 วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมานำเสนอสื่อที่ได้ทำการหน้าห้อง



สื่อกลุ่มดิฉันค่ะ



      ชื่อสื่อ   จำนวนนับ

   วิธีการเล่น =   ให้นำตัวเลขมาใส่ในช่องด้านขวาตามต้องการจากนั้นให้เด็กนำรูปภาพการ์ตูนมาติดใน

   ช่องด้านซ้ายให้ตรงกับตัวเลขใส่ช่อง

( **อาจเปลี่ยนวิธีการเล่นเป็นติดตัวการ์ตูนก่อนแล้วให้เด็กนำเลขมาติดก็ได้สามารถเล่นได้สองวิธีค่ะ )

  ประโยชน์ของสื่อชนิดนี้

1. เด็กได้ฝึกการนับจำนวนตัวเลข
2. เด็กได้ฝึกการสังเกตุ
3. เด็กได้ฝึกกล้ามเนื้อมือในการเล่นสื่อชิ้นนี้

                                                          สื่อที่ดิฉันชื่นชอบค่ะ



        เพราะสื่อชิ้นนี้ค่อนข้างยากสำหรับเด็กจังทำให้เด็กได้ฝึกการคิดการสังเกตุในการเล่นสื่อชิ้นนี้ค่ะ



 

   การนำไปใช้

1. สามารถนำสื่อไปใช้ในการประกอบการสอนได้
2. สามารถนำไปเป็นเกมฝึกทักษะในการเล่นได้
3. สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆได้

    

   

                     

ครั้งที่ 8

                                                                       บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  24  มกราคม  พ.ศ.  2557

ครั้งที่  8  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                 วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการเขียนแผนการสอนวิชาการจัดประสบการ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับ

 

เด็กปฐมวัยจากนั้นอาจารย์ให้เขียนแผนเป็นกลุ่มซึ่งกลุ่มดิฉันเขียนแผนในเรื่องการวัดความยาว

 



แผนของกลุ่มดิฉันค่ะ



 

     การนำไปใช้

 

1. สามารถนำไปเขียนแผนการสอนในการออกฝึกสอนอนาคตได้
2. สามารถนำหลักการเขียนไปประยุกต์ใช้ในการเขียนวิชาอื่นๆๆได้

ครั้งที่ 7

                                                                       บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  17  มกราคม  พ.ศ.  2557

ครั้งที่  7  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                 วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่มทำแผนภูมิแล้วส่งตัวแทนออกมาจับฉลากว่าได้แผ่นภูมิชนิดไหน

      กลุ่มของดิฉันได้แผนภาพเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง จักรยานและจักรยนต์

                                    ภาพบรรยายกาศการทำกิจกรรมกลุ่มของเพื่อนๆค่ะ

      กิจกรรมต่อไป  อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มใหม่ 5-6 คน ทำสื่อเรื่องพีชคณิตซึ่งกลุ่มดิฉันทำเป็น

รถไฟขนมหวานโดยเป็นพีชคณิตเรียงรูปทรงเรขาคณิต





สื่อของกลุ่มเราค่ะ



        การนำไปใช้

1.  สามารถนำไปใช้ในการออกฝึกสอนได้
2.  สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนในวิชาอื่นๆได้

ครั้งที่ 6

                                                                  
                                                                         บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  10  มกราคม  พ.ศ.  2557

ครั้งที่  6  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                 วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเรื่องกรอบมาตราฐานการเรียนรู้คณิตศาตร์ปฐมวัยว่า

 

 เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาตร์ และให้เด็กด้เตรียมความพร้อมในด้านต่างๆทางคณิตศาตร์ที่เป็น

 

พิ้นฐาน

 

 

     สาระมาตราฐานการเรียนรู้

1.  จำนวนและการดำเนินการ

    
2.  การวัด

    
3.  เรขาคณิต

    
4.  พีชคณิต

    
5.  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

    
6.  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

 

    คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

 

 

  1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ ดังเช่น

 

        จำนวนนับ 1-20 ขั้นต่ำ  ( ถ้าเด็กทำได้เกินกว่านี้ก็ดีมาก )

 

        เข้าใจหลักของการนับ

 

        รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและเลขไทย

 

        รู้ค่าของจำนวน

 

        เปรียบเทียบ เรียงลำดับ

 

        การรวมกลุ่มและแยกกลุ่ม

 

 

  2. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา ดังเช่น

 

      รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร

 3.  มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต  ดังเช่น

   

      ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง  ( จะยากสำหรับเด็กปฐมวัย )

 

      รูปเรขาคณิต 3 มิติ และรูปเรขาคณิต 2 มิติ

 

 4.   มีความรู้ความเข้าใจในรูปแบบ

 

 

 5.   มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

 

 

 6.  มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

 

 

 

    สาระและมาตราฐานการเรียนรู้  (กระทรวงวิทยาศาตร์เป็นผู้กำหนดไว้)

 

 

     สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

 

     มาตรฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

 

    สาระที่ 2 : การวัด

 

   มาตรฐาน ค.ป. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน เวลา

 

   สาระที่ 3 : เรขาคณิต

 

   มาตรฐาน ค.ป. 3.1 คำที่ใช้บอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง

 

   มาตรฐาน ค.ป. 3.2 จำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิต

 

   สาระที่ 4 : พีชคณิต

 

   มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

   สาระที่ 5 : การวิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

 

  มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตน สิ่งแวดล้อม และนำเสนอในรูปแบบของแผน

 

  ภูมิอย่างง่าย

 

 

 

       การนำไปใช้

1. สามารถนำไปใช้ในการออกฝึกสอนได้
2. สามารถนำหลักสูตรที่ได้เรียนนี้ไปประยุกต์ใช้ได้ 

 

ครั้งที่ 5

                                                                          บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  13  ธันวาคม  พ.ศ.  2556

ครั้งที่  5  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                  วันนี้อาจารย์ให้สื่อคนละ 1 ผลงาน  โดยสื่อชิ้นนี้อาจารย์ได้นำรูปเรขาคณิตมาให้ ได้แก่

 

   รูป วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม  โดยให้แต่ละคนเลือกว่าจะนำรูปเรขาคณิตที่อาจารย์มีให้แบบใดเอา

 

  มาทำสื่อตามจินตนาการของตนเองพร้อมตกแตงให้สวยงาม

 

 

 



ผลงานสื่อของดิฉันค่ะ



 

   การนำไปใช้

 

1. สามารถนำไปสอนเด็กให้เด็กเรื่องรูเรื่องเรขาคณิตได้
2. สามารถนำสื่อชิ้นนี้ไปประยุกต์ใช้ในการสอนได้
3. สามารถนำสื่อชิ้นนี้ไปใช้ในการเล่นนิทานให้เด็กฟังได้

       

               

                                

ครั้งที่4

บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่  6  ธันวาคม  พ.ศ.  2556

ครั้งที่  4  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

           ความรู้ที่ได้รับ

                  วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานในหัวข้อที่จับสลากได้  ซึ่งกลุ่มของดิฉันเป็น

กลุ่มแรก ในหัวข้อเรื่อง  จำนวนและการดำเนินการ   เด็กอายุ 3 ปี สามารถนับปากเปล่า 1-5 ได้  อ่านตัว

เลขฮินดูอารบิก 1-5 บอกจำนวนสิ่งต่างๆได้ไม่เกิน 5 สิ่งโดยการนับ  ส่วนเด็กอายุ 4 ปี สามารถ

นับปากเปล่าเพิ่มจาก 1-5 เป็น 1-10 ได้ และสามารถเปรียบเทียบจำนวนสิ่งของต่างๆ 2 กลุ่ม โดยแต่ละ

กลุ่มมีจำนวนไม่เกิน 10 และเด็กอายุ 5 ปี สามารถนับปากเปล่า 1-20 ได้  อ่านและเขียนเลยฮินดู

อารบิก  1-20 ได้



ภาพกลุ่มของดิฉัน



กลุ่มที่ 2 นำเสนอ เรื่องการวัด  เด็กสามารถบอก ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน หรือเวลา

 

 

กลุ่มที่ 3 นำเสนอ เรื่อง เรขาคณิต  เด็กสามารถบอกตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิต 3 มิติ

 

                และ รูปเรขาคณิต 2 มิติ

 

กลุ่มที่ 4 นำเสนอ เรื่องพีชคณิต  เด็กสามารถเข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์ได้ เช่น การต่อแบบรูปให้

 

                เข้าชุดกับแบบรูปที่กำหนดให้

 

กลุ่มที่ 5 นำเสนอ เรื่อง  วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น  เด็กสามารถรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ

 

               ตนเองและลิ่งแวดล้อมมานำเสนอได้

 

 

 

ภาพของกลุ่มเพื่อนๆขณะพรีเซ็นต์งาน

 

 

     
          การนำไปใช้


        สามารถนำความรู้ที่ได้ของแต่ละกลุ่มไปพัฒนาต่อยอดในการออกฝึกสอนได้

        สามารถนำเทคนิคกานำเสนอของเพื่อนไปปรับใช้ในการนำเสนองานในวิชาอื่นๆได้

        สามารถนำเอากิจกรรมหรือการยกตัวอย่างในการนำเสนอของเพื่อนๆไปปรับใช้ได้



                           

 

ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา   การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์  ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ที่ 22 พฤศจิกายน  พ.ศ.  2556

ครั้งที่  3  เวลาเรียน 14.10 - 17.30  กลุ่ม 102 ห้อง 432

เวลาเข้าสอน  14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10 เวลาเลิกสอน 17.30

       

        ความรู้ที่ได้รับ

                   วันนี้อาจารย์สอนเรื่องจุดมุ่งหมายของการสอนทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

               -  เพื่อให้เข้าใจพื้นฐานของคณิตศาสตร์ เช่น รู้เกี่ยวกับคำศัพท์

               -  เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก ลบ

               -  เพื่อให้รู้จักการใช้กระบวนการหาคำตอบ

               -  เพื่อให้ฝึกฝนทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐาน

                - เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ

 

       จากนั้นอาจารย์ได้สอนต่อเกี่ยวกับ   เรื่องทักษะพื้นฐานทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

            1. การสังเกตุ (Observation)   คือ การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งในการเรียนรู้

               โดยเข้าไปมีปฎิสัมพันธ์โดยตรงอย่างมีจุดหมาย

   ตัวอย่างเช่น   การสังเกตุจุดแล้วแยกออกมาแต่ละจุด

     2.  การจำแนกประเภท ( Classitying )  คือ การแบ่งแยกสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการ

          แบ่งปัน

    
ตัวอย่างเช่น     การจำแนกหรือแบ่งประเภทของสิ่งของหรือสี

 

  3. การเปรียบเทียบ  ( Comparing )    คือ  การที่เด็กจะต้องอาศัยความสัมพันธ์ของสิ่งของ หรือ

เหตุการณ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป เด็กต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งๆนั้น

              และรู้จักคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์

ตัวอย่างเช่น     การเปรียบเทียบขนาด

   4. การจัดลำดับ (Ordering)  คือ เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง เป็นการจัดลำดับวัตถุสิ่งของ

     เหตุการณ์

    ตัวอย่างเช่น    การเรียงลำดับสิ่งของจากใหญ่ไปหาเล็ก

      5.  การวัด ( Measurement )  คือ  มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์  การวัดสำหรับ

         เด็กปฐมวัย  ได้แก่  อุณภูมิ  ระยะทาง  เวลา   ความยาว

 ตัวอย่างเช่น    การวัดความยาวระหว่างเชือกสองเส้นว่าอันไหนยาวกว่ากัน

6. การนับ   (Covnting)  คือ เด็กจะชอบนับแบบท่องจำโดยไม่รู้ความหมาย การนับแบบท่องจำจะมี

   ความหมาย ก็ต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง

  ตัวอย่างเช่น  การให้เด็กดูรูปแล้วนับจำนวนในรูปว่ามีกี่ลักษณะ

      7.  รูปร่างรูปทรงและขนาด (Sharp and Size) คือ เด็กส่วนมากเข้าใจอยู่แล้ว

       กิจกรรมท้ายคาบ   อาจารย์แจกกระดาษให้คนละ1แผ่นจากนั้นอาจารย์ให้ทุกคนวาดวงกลม

กลางกระดาษหนึ่งวง จากนั้นอาจารย์ให้เขียนตัวเลขที่ชอบลงไปในวงกลมจากนั้นอาจารย์ก็

แจกกระดาษสีแล้วบอกใหเทกลีบดอกไม้ตามจำนวนเลขที่วาดในวงกลม 

ดิฉันเขียนเลข 7 เลยยต้องทำทั้งหมด 7 กลีบ

      การนำความรู้ไปใช้

     สามารถนำไปสอนเด็กในเรื่องการบับเลขได้

    สามารถนำกิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้ไปประยุกต์ใช้ในการออกฝึกสอนได้

    สามารถนำไปสอนเกี่ยวการคณิตศาตร์ในรูปแบบของการจัดกิจกรรมได้